原来幸福就是这么简单

原来幸福就是这么简单

做了11年的教师，已经习惯了忙碌，不敢说太累，真的把幸福与职业联系起来谈幸福，似乎还不太习惯。说起教师，人们总是冠以“教师是人类灵魂的工程师！教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人！”如此高贵的赞誉，常常令少年时期的我对“教师”这一职业，产生一种深深的向往。极其幸运的是：我成为了一名教师。“做最好的老师”，启蒙老师冯艳秋的教诲更是时常响彻耳边。于是，我更加坚定了我的信念：争做一名最优秀的老师，绝不辜负任何一个孩子，11年教学生涯让我深刻得体会到了做教师的幸福.

当我看到我班分班的名单上有焦萧汉的名字时，心中“咯噔”一下，因为早就从教过他的老师口中得知他在五年级是有名的上课“睡觉大王”，不交作业，成绩一直平平，老师看在眼里，痛在心里，每每与他交谈，他总是一副漫不经心的样子，左耳听、右耳出。无论老师怎样苦口婆心、不厌其烦、语重心长的教导他，说到动情处：连老师自己都哭了，可他还在笑…..经历了数次的交战，老师都败下阵来：孺子不可教。有了前车之鉴，于是在开学的第一天我就给他下了通牒——无论成绩好坏都不准睡觉！否则回家去睡觉！课后我又结合数学英语两位老师的意见，决心帮助这个孩子改掉坏习惯，提高孩子的学习成绩。一个星期过去了，他睡了一次，我找到他进行一次长时间的谈话，并让他跟以前天天睡觉相比认识到自己进步很大，进一步使他明白六年级不同于其他年级学段及毕业班蕴含的意义;随后两个星期过去了，他居然不再打瞌睡了！在第一次月考中居然还取得了好成绩，看到他一点点成功，我顿时觉得所有的幸福竟然来得如此简单。

在以后的班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。那时，我明白了，教学生并非传说中“累”何以堪，心灵的互相传递，那是一种无法言喻的幸福！

其实幸福与否真的只是每个人的感觉而已。许多人曾质疑过教师这一行业，认为充满了枯燥乏味，毫无乐趣可言。朋友中有人曾这样问过我：为人师，你觉得幸福吗？我的回答是肯定的：我很幸福！我也自信满满地坚信自己终有那么一天，也会成为育才校园里的优秀教师

三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无怨无悔。11载苗圃耕作，让我顿悟：拥有，我承担着责任；奉献，我体验着喜悦；创造，我感悟着生命；育人，我享受着幸福！

六（3）班班主任 翟秀美