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推进课堂改革进程 创建高效课堂

     教学质量是学校的办学生命线,高效课堂是学生成长的重要保障。为了改变以前“填鸭式”教学方法,我校已经推行“两段渐进 先学后导 自主互助”课堂改革4年了,为了进一步推进课堂改革的进程,我校听评课活动在4月10号开始拉开了序幕。
    语文课堂上王老师幽默轻松的教态深深地吸引着孩子们。课件上精美的图片,生动的演示,配乐朗诵。让孩子们在课堂上充分展示自我,带领孩子们入情入景,体会到隐含在文字背后的情感,让孩子们在语文课文中受到真善美的熏陶。孟老师的课主线清晰,环环相扣,从重点词句入手体会课文,课堂上孩子们的呼号激情四射,在老师的引导下自主学习,说出自己对课文的体会和感受,大胆地表达自己的看法,真是课堂大舞台,人人展精彩,你若精彩掌声自来。
    我校英语组也进行了听课活动。我校从小学一年级就开始了英语课程,让孩子从小受到英语口语的训练,为将来学英语打好基础. 英语老师们风格各异,设计理念新颖,教学目标明确,教学方法灵活多样,充分显示了老师的扎实的教学功底。
    数学组崔老师课堂生动活泼,自从进行了课堂改革,孩子们的能力得到了锻炼,在课堂上孩子们自主学习,竟然当起小老师来,讲台上孩子讲得头头是道,讲台下孩子们听得津津有味。同时老师在课堂上设计小游戏让孩子们在游戏中学。使孩子们乐于学习数学。
    整个教研活动,开展得井然有序,通过这些精彩课堂,我们体会到一堂优质的课是需要你用心,细心去备课的,可谓受益匪浅。每节课都呈现出不一样的风景,每节课都是育才双语小学教学风采的一次生动的展示。通过本次活不仅进一步推进了课堂改革的进程,还为每一位老师搭建了一个很好的学习和交流的平台,形成相互学习、共同进步的良好氛围。也为孩子们创建了高效课堂。
 
(高华  报道)